Volume
Number 3 - Fall 2008
(Click here to see Volume 2 Archive)
Linguistics
Heritage Language Learning and the Portuguese Subjunctive(PDF)
Gláucia V. Silva
University of Massachusetts Dartmouth
O papel do conhecimento metalingüístico nos padrões de transferência no desenvolvimento da interlíngua e suas implicações pedagógicas(PDF)
Ana M Carvalho, Antonio J. B. da Silva
University of Arizona
Volume
Number 2 - Fall 2007
(Click here to see Volume 1 Archive)
Linguistics
A colocação dos nomes com função adjetiva no sintagma nominal (SN): uma proposta descritiva para as classes de português como segunda língua para estrangeiros (PL2E) (PDF
File 103 Kb)
Márcia Araújo Almeida
PUC-RJ
Portuguese Heritage Language Learners: Proficiency Levels And Sociolinguistic Profiles (PDF File 83 Kb)
Fernanda L. Ferreira
Bridgewater State College
Mudanças discursivas em livros didáticos brasileiros de ensino de Português como Língua Estrangeira (PDF File 249 Kb)
Leandro Rodrigues Alves Diniz
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - Brasil)
Pedagogy
Resources for Teaching Your Students to Behave Brazilian (PDF File 44 Kb)
Margo Milleret
University of New Mexico
Uso de recursos metadiscursivos em produção oral de aprendizes de português (PDF File 108 Kb)
Lucia Rottava
Birkbeck, University of London
School of Languages, Linguistics and Culture
Ada Merritt: um exemplo de escola de excelência (PDF File 23 Kb)
Beatriz Cariello
Florida International University
Classroom
Ideas
Língua, história e cultura brasileiras: coração de estudante (PDF File 82 Kb)
Marli Rosa
Centro Universitário Nove de Julho (UNINOVE)
Sugestões de atividades para aulas de Português como Língua Estrangeira (PLE) (PDF File 61 Kb)
Antônio Márcio da Silva
University of Bristol, UK
Volume
Number 1 - Fall 2006
Linguistics
Relação
fone-fonema-grafema na produção oral de aprendizes de PLE
(PDF File 591 Kb)
Carlos da Silva Sobral; Mônica
Maria Rio Nobre; Myrian Azevedo de Freitas
Universidade Federal do Rio de Janeiro - Brasil
Pedagogy
Framing
Participation Through Repetition: The Case of a Portuguese Learner
in Different Settings (PDF
File 83 Kb)
Gláucia V. Silva, University
of Massachusetts Dartmouth
Denise Santos, The University of Reading, UK, School of Linguistics
and Applied Language Studies
An
Analysis of the Cultural Content of Six Portuguese Textbooks
(PDF File 94 Kb)
Blair E. Bateman, Brigham Young
University
Marilena Mattos, University of Minnesota
Classroom
Ideas
Práticas
pedagógicas de português como língua estrangeira
(PDF File 86 Kb)
Anita de Melo; Joshua Alma Enslen;
Mariana Torres
University of Georgia
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